TUẦN 14
Thứ hai, ngày 1 tháng 12 năm 2008
Tập đọc: CHUỖI NGỌC LAM
Các hoạt động
Triển khai hoạt động

1 - Bài cũ : ( 3’).
MT: Ccố bài Rừng ngập mặn
PP : Hỏi đáp

3 - Bài mới: Giới thiệu bài.

Hoạt động 1: Hướng dẫn HS luyện đọc. (12’)
MT: Luyện đọc đúng, hiểu.
PP: Đọc cá nhân, nhóm; hỏi đáp.
Đ D: SGK.




Hoạt động 2: Tìm hiểu bài. (12’).
MT: Hiểu ý nghĩa của câu chuyện: Ca ngợi ba nhân vật trong truyện là những con người có tấm lòng nhân hậu, biết quan tâm và đem lại niềm vui cho người khác.
PP: Động não, hỏi đáp.
Đ D: Ảnh SGK.



Hoạt động 3: Hướng dẫn đọc diễn cảm. ( 12’)
MT: Biết đọc diễn cảm, đúng
PP: Đọc nhóm, cá nhân.
ĐD:SGK, đoạn cần luyện đọc


3. Củng cố-dặn dò: ( 2’).
MT: Hệ thống bài.Nắm yc...
PP: Động não, truyền đạt.
* - HS1 đọc 1 đoạn em thích trong bài Rừng ngập mặn + nội dung.
- HS2 đọc đoạn cuối bài Rừng ngập mặn + Câu hỏi : Nêu tác dụng của rừng ngập mặn sau khi phục hồi.
* - Giới thiệu chủ điểm : Vì hạnh phúc con người.
- Giới thiệu bài Chuổi ngọc lam – ghi đề.
* Cách tiến hành :
- 2 HS khá, giỏi đọc toàn bài.
- Nối tiếp đọc từng đoạn. Chia làm 3 đoạn như SGV.
- HS đọc GV khen những em đọc đúng, kết hợp sửa lỗi cho HS nếu có em phát âm sai.
- Đọc lần 2, giúp HS hiểu các từ ngữ mới và khó : HS đọc thầm chú giải và các từ mới ở cuối bài đọc, giải nghĩa các từ ngữ đó. - Đặt câu với từ lễ Nô- en.
- HS luyện đọc theo cặp.
- 1,2 HS đọc lại bài. - GV đọc mẫu
* Cách tiến hành :
- HS đọc thầm bài, trả lời câu hỏi,
Câu 1: Cô bé mua chuỗi ngọc lam để tặng ai ?
Từ : lễ Nô-en.
Câu 2: Em có tiền mua đủ chuỗi ngọc không ? Chi tiết nào cho em biết điều đó ?
Cuộc đối thoại giữa Pi-e và cô bé
Câu 3: Chị của bé tìm gặp Pi- e để làm gì ? Để hỏi cô bé mua chuỗi ngọc ở tiệm Pi- e không? Chuỗi ngọc có phải là thật không ? Giá bao nhiêu tiền ?
Câu 4: Vì sao Pi- e nói rằng em bé trả giá rất cao để mua chuỗi ngọc ?
Cuộc đối thoại giữa Pi- e và chị cô bé
* Cách tiến hành :
- GV mời 3 HS đọc phân vai diễn cảm bài văn, GV hướng dẫn các em thể hiện giọng đọc, và thể hiện diễn cảm nội dung từng đoạn, đúng lời các nhân vật.
- HS luyện đọc theo cặp.
- Thi đọc diễn cảm theo phân vai.
- ? Em nghĩ gì về 3 nhân vật trong câu chuyện này ?
- HS nêu nội dung bài. - Vài HS nhắc lại.
* - Nhắc lại nội dung bài.
- Đọc trước bài Hạt gạo làng ta.- Nhận xét giờ học./.

Toán
CHIA MỘT SỐ TỰ NHIÊN CHO MỘT SỐ TỰ NHIÊN
MÀ THƯƠNG TÌM ĐƯỢC LÀ SỐ THẬP PHÂN.
Các hoạt động
Triển khai hoạt động

1. Bài cũ: ( 3’).
MT: K. tra việc làm BT ở nhà
PP: Thực hành, chấm chữa.
Đ D: Vở nháp, VBT.
2 - Bài mới: Giới thiệu bài.
Hoạt động 1: Hướng dẫn HS thực hiện phép chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên thương tìm được là một số thập phân. (18’)
MT: Hiểu được quy tắc chia một STN cho một STN mà thương tìm được là một STP.
PP: Truyền đạt, thực hành.
ĐD: SGK, bảng lớp.









Hoạt động 2: Thực hành.(17’
MT: Thực hiện được phép chia một STN cho một STN mà thương tìm được là một STP.
PP: Thực hành, thảo luận.
Đ D: SGK, bảng phụ.





3. Củng cố- dặn dò: (2’).
MT: Hệ thống bài; nắm yêu cầu tiết học sau.
PP: Động não, truyền đạt.
* - GV yêu cầu cả lớp đặt tính và tính vào vở nháp :
472, 3 : 10  ; 15,4 : 100
Sau đó